发布时间:2026-11-07 22:21:56 来源:桂花海蜇网 作者:数字转型

师:比一比谁能读出像音乐一样的节奏来,好吗(板书:读)师范读一行,(注意老师哪里停得长一点),(出示停顿线),指名接读,全班读三、“图”趣1读诗、看图,找出诗人看到了什么,听到了什么(板书:看、听)2小结:看多美的夏日风景啊林中风儿在吹,花儿在笑,蝉儿在唱……真是“远看山有色,近听水有声,春去夏来树更绿,人来蝉儿树上鸣”看着、听着,老师仿佛变了一个大牧童,同学们仿佛变了小牧童来,咱们也骑上黄牛,走进画中,走进诗里面……四、“文”趣1读“牧童骑黄牛,歌声振林樾”(1)读出“骑”的自在、开心师:小牧童天天放牛,和黄牛可亲了他骑在黄牛背上感觉怎么样指名读(读出自在、惬意)(你这样用情地读,这就叫“吟诗”

湿疹属于慢性病,主要有体内的湿毒引起的西药和外 用药的治疗效果不是很理想的,容易反反复复发作,建议您去正规医院可以结合中医来治疗,从而达到标本兼治的效果三、治疗湿疹的偏方介绍 湿疹为炎症性疾病,又和过敏反应关系密切因此其在治疗上应以抗炎和抗过敏为主慢性湿疹的治疗往往病程长,患者需要有足够的耐心在规范治疗的同时,患者可以尝试一些民间的偏方,说不定能收到事半功倍的效果下面就来推荐几种民间偏方1、准备好食盐及其明矾若干,将食盐和明矾放入到碗中,然后用开水浸泡半个小时后,直接用浸泡过的液体清洗患处2、将绿豆用食物料理机打磨成很细的粉,然后加冰片少量,直接涂抹在手部湿疹处每天涂抹一到两次3、准备赤小豆和鸡蛋清

2、汇报交流:面积不变,长---底,宽---高追问:你怎么知道平行四边形的面积和剪拼后的长方形面积相等请每位同学选一种你喜欢的剪拼方法,像刚才同学一样,说说你对这3个问题的思考师板书:平行四边形的面积=底×高长方形的面积=长×宽设计意图:此环节留给学生充分探索、交流的空间,使学生在剪、拼等一系列实验活动中理解和掌握平行四边形和转化后的长方形之间的联系,从而为后面平行四边形面积公式的总结奠定基础(五)结论1、证实猜想,得出结论:平行四边形的面积=底×高是正确的2、用字母表示:S=ah三、解决问题,拓展延伸1、算一算:在我们的生活当中,平行四边形随处可见,出示情境图,你发现了哪些平行四边形你会计算吗

4、比较两个有理数大小的方法有:(1)根据有理数在数轴上对应的点的位置直接比较;(2)根据规定进行比较:两个正数;正数与零;负数与零;正数与负数;两个负数,体现了分类讨论的数学思想;(3)做差法:a-b>0a>b;(4)做商法:a/b>1,b>0a>b二、基础训练选择题1、下列运算中正确的是()Aa2a3=a6 B=2 C|(3-π)|=-π-3 D32=-92、下列各判断句中错误的是()A数轴上原点的位置可以任意选定B数轴上与原点的距离等于个单位的点有两个C与原点距离等于-2的点应当用原点左边第2个单位的点来表示D数轴上无论怎样靠近的两个表示有理数的点之间,一定还存在着表示有理数的点3、、是有理数,若>且,下列说法正确的是()A
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